När eleverna berättat hur det förhåller sig med del av helhet och del av antal kan jag presentera en samling föremål som t ex denna. Jag påstår från början att hälften är röda och att suddgummit är en åttondel.
Sen får eleverna parvis hitta på så många frågor de kan, som de sen ska ställa till klassen.
Som ni säkert förstår kommer eleverna att vilja göra egna utställningar av det här slaget och konstruera frågor.
Eleverna får titta på de föremål jag lagt upp.
Jag påstår att
1/2 är röda och suddgummit är 1/8
Sen får eleverna parvis formulera frågor till klassen. Här kommer några exempel på frågor:
Hur stor del är blåa?
Hur stor del är tärningen?
Hur stor del är runda?
Hur stor del är inte runda?
Hur stor del är inte svarta?